Schematisk arbetsgång inför ansökan till anpassad grundskola

Materialet är avsett att användas då det finns misstanke om att en elev har en intellektuell funktionsnedsättning och därmed möjlighet att ansöka om rätt till anpassad grundskola eller anpassad gymnasieskola. Den schematiska arbetsgången ska vägleda skolan i processen och det är en fördel om skolan även har egna lokala rutiner utarbetade kring vissa moment. En rekommendation är att först läsa igenom hela arbetsgången för att få en helhetsförståelse och sedan jobba vidare steg för steg. Materialet är utarbetat av Barn-och elevhälsan i Uppsala kommun. 

Öppna i läge bildspel för att komma åt infogade filer i stödmaterialet.

Schematisk översikt över arbetsgång inför anpassad grundskola (PPTX, 3 MB)